Set de codare, programare și instruire vârsta 4 ani+

În urma reanalizării specificațiilor tehnice, precizăm că acestea nu fac trimitere la un model sau producător specific, ci descriu funcționalități educaționale necesare procesului didactic. Denumirea „Spin” este utilizată în documentație cu caracter descriptiv pentru tipul de modul, fără intenția de a face referire la o marcă comercială anume. Totodată, cerințele tehnice au fost formulate pentru a descrie funcționalități minime necesare ale unei soluții educaționale de robotică, respectiv: robot mobil, senzori de bază, posibilitatea programării vizuale și modularitatea sistemului. În acest context, precizăm că: soluțiile echivalente sunt acceptate, inclusiv în ceea ce privește modul de conectare între componente (magnetic, mecanic sau alte sisteme constructive); senzorii pot fi integrați într-un singur modul sau distribuiți pe mai multe componente, atât timp cât funcționalitățile solicitate sunt asigurate; orice platformă educațională STEM care îndeplinește cerințele funcționale minime poate fi ofertată. Prin urmare, specificațiile nu restricționează participarea la un anumit producător, iar operatorii economici pot propune soluții echivalente care îndeplinesc funcționalitățile educaționale solicitate. Caietul de sarcini a fost formulat tocmai pentru a permite participarea unui număr cât mai mare de furnizori de soluții educaționale STEM, respectând principiile concurenței, transparenței și tratamentului egal în cadrul procedurilor de achiziție publică.

În urma reanalizării specificațiilor tehnice, precizăm că acestea nu fac trimitere la un model sau producător specific, ci descriu funcționalități educaționale necesare procesului didactic. Denumirea „Spin” este utilizată în documentație cu caracter descriptiv pentru tipul de modul, fără intenția de a face referire la o marcă comercială anume. Totodată, cerințele tehnice au fost formulate pentru a descrie funcționalități minime necesare ale unei soluții educaționale de robotică, respectiv: robot mobil, senzori de bază, posibilitatea programării vizuale și modularitatea sistemului. În acest context, precizăm că: soluțiile echivalente sunt acceptate, inclusiv în ceea ce privește modul de conectare între componente (magnetic, mecanic sau alte sisteme constructive); senzorii pot fi integrați într-un singur modul sau distribuiți pe mai multe componente, atât timp cât funcționalitățile solicitate sunt asigurate; orice platformă educațională STEM care îndeplinește cerințele funcționale minime poate fi ofertată. Prin urmare, specificațiile nu restricționează participarea la un anumit producător, iar operatorii economici pot propune soluții echivalente care îndeplinesc funcționalitățile educaționale solicitate. Caietul de sarcini a fost formulat tocmai pentru a permite participarea unui număr cât mai mare de furnizori de soluții educaționale STEM, respectând principiile concurenței, transparenței și tratamentului egal în cadrul procedurilor de achiziție publică.

Setul de robotică propus trebuie să fie destinat dezvoltării competențelor copiilor începând cu vârsta de 4 ani, însă este obligatoriu ca acesta să asigure funcționalitățile minime prevăzute în caietul de sarcini. În acest sens, nu este obligatorie respectarea unei soluții constructive identice (de exemplu: denumirea modulului, tipul exact de conectare magnetică sau organizarea internă a componentelor), însă: sistemul trebuie să fie modular (sau echivalent funcțional); trebuie să permită interacțiune prin senzori (culoare, lumină, proximitate sau echivalent); trebuie să poată fi configurat ca robot mobil; trebuie să permită programare vizuală (blocuri de comandă); trebuie să asigure funcții precum deplasare, evitare obstacole, interacțiune cu mediul. Prin urmare, nu se acceptă omiterea acestor funcționalități de bază, chiar dacă soluția tehnică diferă. Se acceptă soluții echivalente, care îndeplinesc aceleași funcționalități educaționale, fără a impune un anumit producător sau o construcție specifică.